بیکاری دانشگاه بالاتر از عرف جامعه:
بازار کار ایران با چالشهای ساختاری متعددی روبهرو است که بیکاری جوانان و بهویژه زنان تحصیلکرده، از مهمترین نمودهای آن است. عدم تطابق میان محتوای آموزشی دانشگاهها و نیازهای واقعی بازار، عامل اصلی بروز این بحران است. دانشگاهها همچنان بر مبانی تئوری و آکادمیک تأکید دارند، در حالی که صنعت و بازار کار به مهارتهای عملی و تخصصهای فنی نیازمندند. این شکاف، فارغالتحصیلان را به سمت مشاغل غیرمرتبط یا کمدرآمد سوق میدهد و از توان بالقوه نیروی انسانی کشور برای رشد اقتصادی استفاده نمیشود. در نگاهی دیگر می توان بازار را متمایل به کنشگری سنتی و دلالی و غیرنیازمند به تفکر و تخصص در مقابل دانشگاهی تحولخواه و ایده ال اندیش ، تصور نمود.
کد خبر: ۳۹۶۴۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۵
تغییرات کنکور؛
جمعی از رتبههای برتر کنکور سراسری طی بیانیهای اعتراض خود را نسبت به مصوبه کنکور شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کردند.
کد خبر: ۳۸۰۵۳۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۱
دکتر علیرضا شریفی یزدی، جامعه شناس:
در موقعیتی که جامعه ایران، به دلیل تورم، بیکاری، گرانی و مشکلات اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، آموزشی و اقتصادی، قومی و زبانی و مذهبی، درگیر تعارضات مختلف است و نیاز به وحدت دارد، افرادی که با مردم اینطورسخن میگویند، تفرقه افکنانی هستند که امنیت ملی کشور را به خطر میاندازند!
کد خبر: ۳۶۹۳۹۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۱۳
فرار مغزها؛
در جامعه ما نخبه پروری نیست، ولی نخبه گرایی بر آن غالب است. زمینههای نخبه گرایی و نخبه سالاری سنتی از دیر باز در ایران وجود داشت و در دورۀ معاصر هم که گرفتار نخبه گرایی پوپولیستی شده ایم. ما از ملتهایی هستیم که متأسفانه همچنان نیاز به قهرمان داریم و بیشتر وقتها این قهرمان نماها هستند که سوار بر امواج میشوند و پوپولیسم راه میاندازند. اما هرگز ما نخبه پرور نبودهایم.
کد خبر: ۳۵۰۲۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۱
افزایش بزهکاری در میان کودکان و نوجوانان؛
گزارش حاضر به موضوع اقدام به قتل توسط چند کودک اشاره دارد که در یکی از شهرستانها روی داده است. گزارش ضمن شرح کوتاهی از این رخداد تاسف بار درگفتگویی با یک جامعه شناس به عوامل گسترش به بزهکاری در میان کودکان و نوجوانان پرداخته است.
کد خبر: ۳۰۰۰۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۴
سیاستگذاری های نظام آموزشی ؛
درواقع بهرهگیری از متخصصان کارآمد در مشاغل مختلف، ضرورتی است که باید در زمره سیاستگذاریهای نظام آموزشی کشور قرار داشته باشد. در عصر جدید و با ظهور فناوریها و توسعه نوآوریهای نوین، تغییرات قابلتوجهی در بخشها و حوزههای کسبوکار رخ داده است که هر یک از آنها، ملزومات شغلی و مهارتی خاصی را طلب میکند. در این بین، نیازهای بشر با سرعت چشمگیری درحال تغییر است. به این معنا که فناوریهای نوین به زندگی افراد نیز رسوخ کرده و جایگزین شیوههای سنتی زندگی شده است. برآیند این دو مقوله، ضرورت پیوند نظام آموزشی کشور، همسو با نیازهای نوین جامعه انسانی را دوچندان میکند. توسعه استارتاپها، هوش مصنوعی، رباتیک، رایانش ابری، پرینت سهبعدی اشیا و... از توان لازم برای خلق ابزار جدید بهمنظور افزایش بهرهوری و توسعه اثرگذاری نظام آموزشی برخوردار هستند
کد خبر: ۲۳۶۸۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۱۲
خیل آرزوهای محقق نشده جامعه؛
از دوران آموزش سربازی چه به یاد دارید؟ آیا یادتان مانده طبل بزرگ زیر کدام پا زده میشد؟ یا اینکه یادتان مانده است، ژ3 یا کلاشینکف چگونه باز و بسته میشد؟
کد خبر: ۲۳۴۹۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۰۲
کارشناس آموزش و پرورش :
تغییرات در سیستم آموزش و پرورش، عموما بدون تحقیق، بدون پژوهش و بدون اجرای پایلوتی است که با اعمال در سطح کلان تنها بودجه دولت را حیف می کند. در این میان دیده می شود که با عملکردی عجولانه گاهی طرح هایی خوب ذهنیت منفی را در جامعه ایجاد می کند. به عنوان مثال طرح هدایت تفصیلی که طرح بسیار خوبی بود که با اجرا و پیاده سازی پراشتباه مسئولان، ذهنیتی منفی را در خانواده ها و دانش آموزان به جا گذاشت.
کد خبر: ۲۲۸۷۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۰۲
ناکارآمدی نظام آموزشی در بازار کار؛
یک کارشناس اقتصادی در بخش اشتغال، معتقد است آموزش عالی نتوانسته ماموریت خود در تربیت نیروی متخصص بازار کار را ایفا کند و مهمترین دلیل بروز این مساله، بیتوجهی به نظام جامع اطلاعات بازار کار است.
کد خبر: ۲۲۷۴۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۵
حجتالاسلام علی ذوعلم مطرح کرد؛
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به تلاش برای کاهش تنوع کتب درسی و سبککردن کولهپشتی دانشآموزان گفت: ما متهم به مافیای کنکور هستیم و امیدواریم تا دو سال آینده تألیف چند عنوان کتاب درسی برونسپاری شود.
کد خبر: ۲۲۰۰۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۲۲
سواد چیست؟
سواد چیست؟ شاید اگر این سوال را از هر کسی بپرسید یک پاسخ ساده به شما بدهد: «توانایی خواندن و نوشتن». این تعریف از مفهوم سواد، قدمتی ۱۰۰ ساله دارد. اما آنچه در دنیای امروز از آن با عنوان سواد یاد میشود فاصله زیادی با این تعریف سنتی دارد. براساس آخرین تعریفی که سازمان یونسکو از سواد ارائه کرده است فردی با سواد محسوب میشود که با استفاده از انواع ۱۲ گانه سواد بتواند در زندگی پیرامونش تغییر بهوجود بیاورد. با نگاهی به آنچه که در نظام آموزش و پرورش ما می گذرد تفاوت میان استانداردهای بین المللی و نظام تعلیم و تربیت ما غیر قابل انکار است. سوال اینجاست. چرا در آموزش و پرورش ما چیزی فراتر از خواندن و نوشتن به دانشآموزان یاد داده نمیشود و دانشآموزان ما به کلی از معانی جدید سواد دور ماندهاند؟
کد خبر: ۲۱۷۱۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۰۹
کاهش ساعات درسی در مدارس؛
کارشناسان و معاونان آموزش و پرورش از طرح کاهش دو ساعت برنامه درسی در مدارس و اختصاص آن به موضوعات مهم برای زندگی دانشآموزان میگویند.
کد خبر: ۱۵۳۶۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۳
ناکارآمدی نظام آموزشی در بازار کار؛
نتایج مطالعات میزان تطبیق پذیری آموزشهای علمی و مهارتی با شغل فعلی افراد نشان میدهد دراستانهای مورد بررسی فقط کمتر از ۳۰ درصد از شاغلان در مشاغل مرتبط با رشته تحصیلی، مشغول به کار هستند.
کد خبر: ۱۴۴۶۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۷
داستان تکرازی ثبتنام دانشآموزان؛
هر سال تحصيلي كه به پايان ميرسد آغازي است براي تكرار داستان ثبتنام دانشآموزان براي سال تحصيلي آينده و اين تكرار آنقدر وقت و انرژي خانوادهها و مدارس را ميگيرد كه يك پرسش اساسي را قابل طرح ميسازد و آن پرسش اين است كه خانوادهها با اين تكاپو در جستوجوي چه مدرسهاي هستند؟
کد خبر: ۱۴۱۴۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۵
چرا در جا می زنیم؟
تا وقتی که مشکلات و مسائل کشور با یکدیگر تطابق نداشته باشند، اطمینان داشته باشید که جامعه ایران، نه تنها در جا خواهد زد بلکه پسرفت هم خواهد داشت.
کد خبر: ۱۳۲۸۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۳/۱۷
چرا در جا می زنیم؟
تا وقتی که مشکلات و مسائل کشور با یکدیگر تطابق نداشته باشند، اطمینان داشته باشید که جامعه ایران، نه تنها در جا خواهد زد بلکه پسرفت هم خواهد داشت.
کد خبر: ۱۳۲۷۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۳/۱۶
یک اقتصاددان مطرح کرد:
یک اقتصاددان میگوید: آخرین آمارهای بانک مرکزی درباره ضریب جینی بسیار نگران کننده است و دولت باید با اقداماتی مانند اصلاح نظام بانکی و تصویب برنامههای اخذ مالیات از سود سپرده مجموع درآمد و ثروت و اخذ مالیات از خانه های خالی و سایر طرحهای به نفع فقرا مانع افزایش شکاف طبقاتی و ورود به مرحله بحران شود.
کد خبر: ۹۱۵۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۸/۱۹
فرار مغزهای ایرانی؛
برای اینکه بحث ما برای مخاطبان، بیشتر قابل فهم شود، از یک اتوپیایی آغاز میکنیم که رایج است؛ هم بین عوام هم بین نخبگان و آن شیفتگیست بر مبنای یک باور چندین قرنی که یک کشورهایی تولیدگر نخبه هستند و نخبهگرا و یک کشورهایی هرگز نخبهپرور نبودهاند و نیستند. برای نمونه می شود از شیفتگی نخبگان ما به فرانسه و آلمان نام برد که در برابر سرخوردگی استوار و تاریخی ما نسبت به ایران وجود دارد. چه تفاوتهایی وجود دارد میان کشورهایی که نخبهپرور میشود و کشورهایی که این ویژگی در آنها روشن و قابل لمس نیست؟
کد خبر: ۷۱۶۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۳۱
لفته منصوری
آیا زندگی روزمره ما مسئله دار است؟!
کد خبر: ۸۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۷/۱۵